工业产品造型设计方案的形成，或一个设计问题的解决，往往是设计师进行创造性思维的一种体现，这是设计师必须具备的重要能力。所以，在设计基础造型的训练中，不仅要培养学生在观察(眼)、表现(手)、构想(脑)等方面的协调性能达到熟练地进行表现的技能，而且还要培养造型观念、艺术素养及创造能力等各方面的能力。设计素描教学作为设计专业的基础课程，就是以现代设计教育体系与素描基本的结构知识为基础，而激发学生视觉感受、判断、思考和创造性思维，并能为设计思维、表达与交流提供坚实的基础为教学训I练目标。

艺术设计专业的素描训I练作为设计造型的基础课，它是培养学生的设计意识、图形意识、创造性表现意识和思维理念等形成的训练手段。

   工业产品设计素描的基础训练目的就是培养学生视觉的敏锐反应，增强接受视觉信息的能力和对事物特征的把握能力，培养学生对形体概念的理解，使学生能敏锐地把握住各种造型因素，如轮廓、比例、结构、空间、明暗、质感、量感、肌理等相互间的关系，培养学生正确把握形体之间的正负、凹凸、离合、内外、虚实等矛盾关系，以开发学生的能动性，培养不断地对新知识、新技能和未知领域自觉探求的精神，从而获得更好的创造意识。

  工业产品设计准确地塑造对象是造型训练的基础，在训练过程中要求学生具有三维立体造型的构想能力和灵活的组织、运用形体的能力。三维的构形能力是其造物构想的基础，在具体的绘画表现中要求学生清晰、明确地把握物体的结构，准确地掌握物象的形态、比例与组合关系，以便能更好地理解和控制物体的结构与形态的空间组合关系。依据对象的形体结构与空间透视关系，运用轻重、粗细、虚实的不同线条表现出各物体的形态。主要的轮廓线处理要重、粗、实，次要的、看不见的物体轮廓线要轻、细、虚，力求使画面主次分明、结构清晰、结实有力、纯朴自然，使画面富有韵律和节奏感。

   工业产品造型设计此阶段的素描训练遵循从感性到理性再到感性及从整体到局部再到整体的不断循环反复的方法。无论是在练习进行中还是接近完成，结构线都可以保留，以便作为深入刻画的标记。其他辅助线也可保留，有利于“比较”和深入刻画，也有助于加强画面层次感和设计意味。要注意此阶段尽可能不用明暗调子来表现空间，要通过线条的轻重和表现空间的前后进退的透视关系而获得空间的立体效果。